UNIDAD DE APRENDIZAJE II

Estrategias de enseñanza aprendizaje para el desarrollo del concepto de número y el sistema numérico decimal.

Competencias de la unidad de aprendizaje

• Conoce y analiza los conceptos y contenidos del programa de estudios de la educación básica de matemáticas; crea actividades contextualizadas y pertinentes para asegurar el logro del aprendizaje de sus alumnos, la coherencia y la continuidad entre los distintos grados y niveles educativos.

• Diseña y utiliza recursos y medios didácticos pertinentes para desarrollar el sentido numérico en el aprendizaje de las matemáticas, acorde con los procesos de desarrollo cognitivo y socioemocional de los alumnos.

Propósito de la unidad de aprendizaje

En la unidad de aprendizaje, los estudiantes normalistas:

• Profundizaran en los saberes aritméticos convencionales y no convencionales del eje temático Número, Álgebra y Variación, del plan de estudios vigente;
• Reconocerán y generaran diversas representaciones equivalentes de un número, a través de la descomposición y composición como antecedentes conceptuales para la estructuración de sistemas de numeración de bases diferentes.

Por medio de los productos y evidencias realizadas, a fin de que fortalezcan sus conocimientos en distintos sistemas de numeración y su relación con el sistema decimal.

Contenidos

• Concepto de número.
• Sentido numérico: reconocer y generar representaciones equivalentes de un número, a través de la descomposición y composición al realizar operaciones de suma, resta, multiplicación y división. En particular la notación desarrollada, sin ser la única.
• Estructura del sistema decimal: base, posicional, aditivo y multiplicativo; representar, comparar y agrupar números naturales de cualquier orden, órdenes de magnitud.